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Conta e canta

Qui imparerai a contare, a dire la tua età, a presentare la tua famiglia e a cantare in italiano.

Here you will learn how to count, say your age, introduce your family and sing in Italian.

Gli elementi linguistici che troverai sono:

The linguistic elements you will find are:

Numeri esercizio 2 ed esercizio 5

I numeri sono aggettivi. Sono divisi in "cardinali" (uno, due, tre...) e "ordinali" (primo, secondo, terzo...).

Numbers are adjectives. They are divided into cardinal (uno, due, tre...) and ordinal (primo, secondo, terzo...)

I numeri cardinali sono invariabili (eccetto per "uno" che segue le regole dell'articolo indeterminativo "un").

Cardinal numbers are invariable (exept for "uno" which follows the rules of the indefinite article "un".)
I numeri ordinali sono variabili e concordano in genere e numero con il nome.
 Ordinal numbers are variable and agree with the gender and number of the noun.
Osserva:
  • una casa, un libro (a house, a book)
  • la primA casA, il primO librO (the first house, the first book)
  • quattro case, quattro libri (4 houses, 4 books)
  • le primE casE, i primI librI (the first houses, the first books)
Pinocchio in bicicletta

With a little extra effort, delve deeper into the topic:

Numbers

Aggettivi (e pronomi) possessivi esercizio 4

"Mio papà, i miei amici... La mia storia..."
"Mio, miei, mia" sono aggettivi possessivi.

"Mio papà, i miei amici... La mia storia..."
"Mio, miei, mia" are possessive adjectives.
Gli aggettivi possessivi precedono il nome. Concordano con il nome a cui si riferiscono, non con la persona o l'oggetto che fa l'azione di "possedere".
 Possessive adjectives usually precede the noun. They agree with the noun to which they refer, not with the person or object doing the possessing.

Osserva:

  • La miA casA, il miO librO.
  • La casa di Maria. La sua casa.
  • La casa di Roberto. La sua casa.
  • Il libro di Maria. Il suo libro.
  • Il libro di Roberto. Il suo libro.
  • La penna di Roberto e Maria. La loro penna. (loro is invariable)
  • Le miE casE, i mieI librI.
  • Le case di Maria. Le sue case.
  • I libri di Maria. I suoi libri.
  • Le case di Roberto. Le sue case.
  • I libri di Roberto. I suoi libri.
  • I libri di Roberto e Maria. I loro libri. (loro is invariable)
Gli aggettivi e i pronomi possessivi hanno la stessa forma. Ricorda che gli aggettivi "accompagnano" il nome, mentre i pronomi lo "sostituiscono".
 Possessive adjectives and possessive pronouns have the same form . Remember that adjectives "go with the noun", pronouns "substitute" the noun.

Esempio:

  1. Questa è la mia penna. (In questo caso "mia" è un aggettivo)
  2. Di chi è questa penna? È mia ! (In questo caso "mia" è un pronome)

Example:

  1. Questa è la mia penna. ("This is my pen". In this case "mia" is an adjective)
  2. Di chi è questa penna? È mia ! ("Whose pen is this? It is mine!" In this case "mia" is a pronoun)

L'aggettivo/pronome "loro" ha la stessa forma al singolare e plurale.

The adjective/pronoun "loro" has the same form in the singular and plural.

Esempio:

  1. Questa è la loro penna. (In questo caso "penna" è singolare)
  2. Queste sono le loro penne. (In questo caso "penne" è plurale ma "loro" non cambia)

Example:

  1. Questa è la loro penna. (In this case "penna" is singular)
  2. Queste sono le loro penne. (In this case "penne" is plural but "loro" does not change.)
Pinocchio in bicicletta

With a little extra effort, delve deeper into the topic:

Possessive adjectives

Dire la tua età esercizio 6

Alcune parole utili per dire/chiedere l'età sono:

  • ho
  • hai
  • avere
  • quanti anni hai?

Some useful words to say/ask about the age are:

  • ho = I have
  • hai = you have
  • avere = to have
  • quanti anni hai? = how old are you?

Quanti anni hai?
Ho trentadue anni.

Nota che in italiano si usa il verbo "avere" per esprimere l'età.

Quanti anni hai? (How old are you?)
Ho 32 anni (I'm 32 years old)

Notice that in Italian we use the verb "avere" (to have) to express age.

Nota l'uso di "quanto" per chiedere l'età. Quanti anni hai?

Notice the use of "quanto" (how much/how many) to ask for age. "Quanti anni hai?" (How old are you?)
In Italia è maleducazione chiedere l'età ad una donna o ad una persona con cui non si ha confidenza.
 In Italy it is rude to ask a woman or a person with whom you are not familiar about their age.

Presentare la tua famiglia esercizio 7 esercizio 11

La "famiglia" è ancora un'istituzione e un valore molto importante nella società italiana.

Alcune parole utili per presentare la tua famiglia sono:

  • mamma
  • papà
  • madre
  • padre
  • fratello
  • sorella
  • cugino/cugina
  • zio/zia
  • nonno/nonna
  • bisnonno/bisnonna
  • marito
  • moglie
  • cognato/cognata

The 'family' is still a very important value and institution in Italian society.

Some useful words to introduce your family are:

  • mamma = mom
  • papà = dad
  • madre = mother
  • padre = father
  • fratello = brother
  • sorella = sister
  • cugino/cugina = cousin
  • zio/zia = uncle / aunt
  • nonno/nonna = grandpa/grandma
  • bisnonno/bisnonna = great grandfather/grandmother
  • marito = husband
  • moglie = wife
  • cognato/cognata = brother/sister in law
sacra famiglia
Sacra Famiglia (Tondo Doni) by Michelangelo, 1504, Galleria degli Uffizi, Firenze
Una famiglia del 1915

Una famiglia del 1915

La famiglia di Guido Calogero (intellettuale e politico), 1940

La famiglia di Guido Calogero (intellettuale e politico), 1940

Una famiglia moderna

Una famiglia moderna

Pratica i nomi di famiglia (mamma, sorella, cugino...) con l'esercizio 7 e ricorda due cose:

Practice family nouns (mamma, sorella, cugino...) in exercise 7, and remember two things:

1) Il plurale di "zio" è "zii" (uno dei rari casi in cui una parola italiana termina con due vocali uguali).

1) The plural of "zio" is "zii" (one of the rare cases where an Italian noun ends with two identical vowels.)

2) Agli italiani piace molto usare gli articoli ("il", "lo", "la"...)!
L'articolo si usa sempre di fronte all'aggettivo possessivo (la mia penna), ma NON si usa con i nomi di famiglia preceduti da un aggettivo possessivo:
"mia mamma, mio papà, mia sorella, mio fratello..." (eccezione può essere fatta per i nomi di famiglia al plurale "i miei nonni").

2) Italians love using articles ("il, lo, la...")!
The article always precedes the possessive adjective (la mia penna), but it is NEVER used when a possessive adjective precedes a noun denoting a family member:
"mia mamma, mio papà, mia sorella, mio fratello..." Exception to this rule are plural family nouns "i miei nonni".

Il video

Ora guarda questo breve video in cui Tony, un giovane uomo italo-americano, incontra per la prima volta la sua famiglia italiana di origine.

Troverai un esempio di saluti e presentazioni. Riesci a capire qualche parola?

Controlla di seguito il testo dei dialoghi.

Dopo aver visto questo video, puoi presentare la tua famiglia?

 Now watch this short video where Tony, a young Italian-American man, meets for the first time his Italian family of origin.

You will find an example of greetings and introductions. Can you understand any word?

Check the transcript below.

After watching this video, can you introduce your family?

  • ...Arriva lo zio dall'America...
    (...The uncle from America is arriving...)
  • Oh, che bello!
    (Oh that's great!)
  • Quando arriva?
    (When is he arriving?)
  • Ciao Tony, come va?
    (Hello Tony, how are you?)
  • Ciao, finalmente!
    (Hello, at last!)
  • Ciao Tony, sei arrivato?!
    (Hello Tony, have you arrived?!)
  • Tony, questi sono i miei genitori, Elena e Rodolfo e i miei figli Margherita e Andrea
    (Tony, these are my parents, Elena and Rodolfo and my kids Margherita and Andrea)
  • E loro sono i nostri cugini, Ines e Marcello
    (And these are our cousins, Ines and Marcello)
  • Tony, che regali hai portato?
    (Tony, which gifts did you bring?)
  • Zitto! Tony, vuoi mica mangiare qualcosa?
    (Shut up! Tony, do you want to eat something?)
  • Allora Tony, hai fatto buon viaggio?
    (So Toni, did you have a good trip?)
  • Il pranzo è pronto fra poco, hai fame?
    (Lunch is ready soon, are you hungry?)
  • Calma, calma, dov'è la bottiglia di champagne?
    (Calm down, calm down, where's the bottle of champagne?)
  • A me non piace lo champagne!
    (I don't like champagne!),
  • Wow, grazie, siete fantastici, che accoglienza!
    (Wow, thank you, you are fabulous, what a welcome!)

Doppi sensi e falsi amici

Come progredirai nello studio della lingua, troverai delle parole che possono avere un doppio senso oppure un significato diverso da quello che uno si aspetterebbe. Se hai dubbi, ricordati di controllare il dizionario.

Ad esempio, la parola italiana "parente" in inglese si traduce "relative" mentre la parola "genitore" in inglese si traduce "parent".

As you progress in the study of the language, you'll find some words that can have a double meaning or a different meaning from what one would expect. When in doubt, remember to check the dictionary.

For example, the Italian word "parente" in English means "relative" and the word "genitore" in English means "parent".

Cantare in italiano

L'ascolto di canzoni italiane è un modo molto efficace per abituarsi al suono della lingua.

Le canzoni aiutano a memorizzare le parole e a praticare e migliorare la pronuncia.

Ti incoraggiamo ad ascoltare più canzoni italiane possibile e a cantarle.

Nell' Attività di questa lezione potrai cantare in italiano.

Canta e divertiti!

 Listening to Italian songs is a very effective way to get used to the sound of the language.

Songs help you memorize words and practice and improve pronunciation.

We encourage you to listen to as many Italian songs as possible and sing them.

In the Activity of this lesson you will be able to sing in Italian.

Sing and have fun!

Pronuncia

Ascolta la parola/frase, clicca sul microfono per registrarti e cerca di raggiungere il punteggio più alto!